Quelques articles. http://www.education.gouv.fr/cid207/la-scolarisation-des-eleves-handicapes.html https://www.reseau-canope.fr/inclusion-scolaire.html http://www.cahiers-pedagogiques.com/Inclusion-scolaire-Dispositifs-et-pratiques-pedagogiques http://eduscol.education.fr/cid73170/inclusion-scolaire-des-eleves-allophones-et-des-enfants-de-familles-itinerantes.html...
Lire la suiteDocuments à mettre en œuvre (depuis 2015) pour effectuer des demandes spécifiques (AVS) pour des élèves ayant besoin d'appui et attention particulière. Ils recueillent des observations et besoins afin d'en élaborer une réponse exploitable par la MDPH...
Lire la suiteSuivi des élèves : avoir un porte-vues (ou classeur) avec la liste de vos élèves "tabulée" en plusieurs exemplaires (un pour chaque objectif : cahier du jour tenu ou encore à jour dans vos corrections, résultats des mots échelons, argent...). Suivi des...
Lire la suiteIl existe des manuels pour les cours doubles CM1-CM2. Ça nous soulage un peu la charge de travail. En voici quelques références (testés, lus et/ou inspirants). Toutefois, la problématique du cours double... C'est l'élève qui reste dans votre classe l'année...
Lire la suiteCe n'est pas que... mais un cahier journal est important ! Je vous propose un modèle. Perfectible et même simplifiable selon vos besoins. Je fonctionne : par semaine (un fichier Excel, une feuille par jour) ; par période (un dossier comprenant toutes...
Lire la suiteSite et logiciel intéressants plus rendre les cours plus ludiques. C'est par ici : www.prezi.com
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- Séquence inspirante sur l'appropriation des différents espaces sur le site de l'ENS de Lyo n. - Fiche récapitulative sur le site de l'académie de Reims.
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